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| Das Unterrichtsfach Musik am Musikgymnasium: Rolle und Ziele, Chancen und Grenzen | |||
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| Da schlagen Musikerherzen höher: Musik als Hauptfach, das heißt: gleichberechtigt neben Englisch oder Mathematik, mit vier Stunden bis zur Klasse 10, danach als Leistungskurs fünfstündig.
Kein Trockenkurs Instrumentenkunde aus der Konserve: "Bring doch mal morgen deine Geige mit, und du dein Fagott": vorspielen, ausprobieren, miteinander musizieren. |
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| Gehörbildung am Instrument oder mit der Stimme - und das Einzeltraining dazu am Computer. Im Klassenorchester erste Ensemblespielerfahrungen machen. Selbst arrangieren, hören wie's klingt. Dirigiererfahrungen sammeln.
Musikgeschichte und musikalische Gattungen, –Werke unterschiedlichster Epochen und Besetzungen– selbst zum Klingen bringen und so aktiv entdecken und durchdringen: Musik verstehen durch Musik machen. |
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Sich mit anderen begabten Weggefährten musikalisch messen und so seinen Standort finden und einschätzen lernen. Im Austausch mit Gleichgesinnten den Weg zur eigenen musikalischen Perfektion finden.
Musik analysieren und Musik schreiben: musikalische Gesetzmäßigkeiten erforschen und durchleuchten. Und später dann selbst anwenden: Musiktheorie kann auch schon mal Spaß machen. |
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